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浅谈提高学前班孩子的注意力方法

日期:2019-09-03 / 人气:

  跟着年纪的增长,独立认识逐步增强,并开始构成参与社会实践的希望和才能。具体表现在乐意协助父母干活,也已有才能给父母搬小板凳、吃饭前拿筷子等,下面东丽区学前班为您总结提高学前班孩子的注意力方法。

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  独立生活才能有了很明显的前进,如能自己吃饭,自己蹲盆撒尿等。为此,成人和社会也对他们提出了较高要求。

  如要求小孩去幼儿园,逐步担当起自理性的简略责任,包括自己穿衣、吃饭、拾掇玩具等。还要在教师指导下充当卫生值日员等。这些活动显现了他们现已具有了参与社会实践活动的才能。当小孩参与了社会实践活动后,又产生了新的心理需求,如要求参与更多的社会实践活动。社会环境和成人对他们又提出新的要求,新的要求和新的心理需求促进了他们心理活动的进一步开展。

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  如渴望独立参与社会活动的心理需要,和学龄前期儿童从事独立活动的经历与水平缺乏之间产生了对立。通过协助、教育在不断提高社会活动水平的过程中,即可促进他们心理向新水平开展,心理的开展又使他们社会实践活动的才能不断提高。这是学龄前期儿童心理开展螺旋式上升,波浪式前进的规律。

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编辑:华儒国际


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